校准思想坐标 务求学习实效（树立和践行正确政绩观）
守正创新 深学细悟 “中国决不会亡，有我”……江西省新余市赣西抗战博物馆，望着展柜里泛黄的日记《有我》，新余市委党校2026年春季学期县处级干部进修班的30多名领导干部深受触动。学习教育开展以来，新余市挖掘本地红色文化资源，将课堂搬进革命传统教育场馆，组织全市县处级及以上干部分批开展沉浸式教学
中国融通集团着力构建党组统筹、党委督导、支部落实、全员覆盖的闭环学习格局。集团党组举办两期学习教育专题读书班，带头研读《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》；77个党委、924个党支部全面跟进、有序组织，采取“三会一课”专题学、主题党日实践学、党员领读集体学、线上平台自主学等多种方式开展学习
在此基础上，聚焦不同群体特点精准发力，比如针对新任职干部，将政绩观教育与廉政教育同步部署；面向青年干部，开设专题课程、开展实践研学，引导青年干部在建功岗位中成长成才
组织现场教学、举办专题辅导报告、开展集体交流研讨……马鞍山市深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，注重发挥领导干部领学、带学、促学作用，通过线上线下“同上一堂课”，推动各级党员干部学思践悟、实干笃行
学习教育开展以来，来宾市结合不同层级、领域实际，专门印发工作提示，按月制定学习计划、梳理学习清单，建立“比基层口碑、比创先争优”机制。其中，综合部门重统筹、防偏差，经济部门重实效、防短视，民生部门重为民、防虚功，国有企业重效益、防片面……分类施策，做到“一把钥匙开一把锁”
中国电科党组立足科技革命和产业变革趋势，组织开展“以正确政绩观引领集团企业智能化转型”专题研讨，加快推进人工智能高质量发展和高水平赋能。同时，针对科研、管理、生产等不同岗位的领导干部制定教育培训方案，持续提升学习教育的针对性、实效性
内蒙古自治区包头市强化分类指导，组织全市104家参学单位召开学习教育工作培训会，系统梳理重点任务和具体措施，分层分类明确各参学单位的操作路径和时间节点。其中，针对各旗县区，明确要求所辖基层党组织列出简约务实、操作性强的学习教育计划安排，杜绝层层加码、加重基层负担
以学促干 知行合一 开展城市交通“科学治堵、高效治堵、开门治堵”专项行动，提升市民出行体验；探索中小学12年贯通式培养、随迁子女“随到随读”、多孩家庭“长幼随学”，办好群众满意的教育……学习教育开展以来，四川省成都市深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，通过市民热线、网络反映、人民建议征集等渠道动态收集民意、精准响应诉求，实施城市治理增效系列行动，努力做到学以致用、学用结合